La inteligencia artificial: su desarrollo en México

La inteligencia artificial: su desarrollo en México

Introducción

La inteligencia artificial puede definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana. Agrupa un conjunto de técnicas que, mediante circuitos electrónico y programas avanzados de computadora, busca imitar procedimientos similares a los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano. En México los investigadores se dedican a profundizar en esta área están apostando en las redes neurales y busca copiar electrónicamente el funcionamiento del cerebro.

Inteligencia artificial

La inteligencia artificial puede definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana. Agrupa un conjunto de técnicas que, mediante circuitos electrónico y programas avanzados de computadora, busca imitar procedimientos similares a los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano, uno de los problemas difíciles es la simulación de la conciencia, cualidad humana que hace que nos demos cuenta de nuestra propia existencia.

Se considera que el origen de la inteligencia artificial se remota a los intentos del hombre desde la antigüedad por incrementar sus potencialidades físicas e intelectuales, creando artefactos con automatismos y simulando la forma y las habilidades de los seres humanos. La primera referencia escrita a un sistema artificial inteligente ocurre en la mitología griega. 

La inteligencia artificial está estrechamente relacionada con los robots. Hablando un poco de estos últimos podemos decir que la concepción actual dista bastante de lo que en un inicio la imaginación humana vislumbro y acento a través del cine, televisión y literatura. En los años ochenta dejaron de ser ficción para a pasos agigantados  convertirse en las grandes maquinas que encontramos en casi cualquier industria y que a través de programación realizan trabajos que son en menor o mayor grado peligrosos o difíciles para el hombre, así como también reduciendo tiempos y haciendo más eficiente todo proceso en donde participen.   Los expertos en esta área pronostican que en un futuro los robots comenzarán a desplazar al personal que nos atiende detrás de las ventanillas, que una máquina podrá perfectamente cambiarnos un cheque y resolver de manera satisfactoria las dudas sobres nuestro estado de cuenta, es muy probable que la economía cambie, los edificios “inteligentes” serán comunes, al llegar a casa la puerta se abrirá con el sonido de nuestra voz entre otras cosas que nos facilitaran la vida diaria, como al salir de casa estará capacitada para detectar a posibles intrusos. Al parecer la inteligencia artificial promete un mundo fantástico, pero es casi probable que estén al servicio de la minoría.

Estudio de la robótica en México

Los estudios que se han realizado hoy en día para avanzar en la inteligencia artificial son un poco atrasados. Las redes neuronales comenzaron a usarse desde los años 60, pero entonces, en México a un no tenían ningún conocimiento sobre ese tema, la robótica es una ciencia muy compleja, que necesita ingenieros en computación, ingenieros mecánicos y electrónicos, matemáticos y hasta expertos en fisiología. Desarrollar un robot requiere de equipos multidisciplinarios que no siempre son fáciles de armar por lo que genera un gran costo para las industrias y el propio gobierno con las investigaciones.

Los estudios actuales revelan que México ocupa el tercer lugar en Latinoamérica posicionando en primer lugar a Brasil, esto se debe porque a un hace falta crecimiento e interés por parte de las autoridades federales, a pesar de esto los mexicanos están desarrollando algo novedoso relacionado con la robótica inteligente pero únicamente se han desarrollado en juguete, pues aún México no se cuenta con la tecnología y el apoyo económico necesario para crear algo más elaborado, no se cuenta con la tecnología pero si el dominio de la teoría, misma que se convierte en ideas pioneras en la materia, también se destaca que uno de los crecimientos que ha tenido el país, es volcarse al diseño y realización de Robots limpiadores.

Se encuentran centros especializados para seguir apoyando el desarrollo del área tecnológica de México, así como en algunas universidades existen áreas dedicadas al 100% a la investigación.

Conclusión

La inteligencia artificial promete un mundo fantástico, ya no es aspirar hacer equipos clásicos, sino con estructuras cerebrales, no sabemos a ciencia cierta cuál será el futuro de la humanidad, pero si sabemos que indudablemente cambiaran las relaciones de producción y quizá de comunicación, por otro parte también es altamente probable que se agrave aún más el problema del desempleo

Desgraciadamente para muchos mexicanos el mayor problema que se enfrenta es que la misma robótica es muy costosa.

Reflexión sobre las siguientes preguntas: ¿Por qué has elegido ese tema? Y describe, ¿de dónde partiste para empezar a escribir?

La tecnología es un área que siempre me ha intrigado y por lo tanto fue mi primera elección para la lectura del artículo, además que la inteligencia artificial es un tema enigmático que me causa inquietud debido a que no se si el ser humano algún día lograra concebir tal virtud a una máquina y si llegare a presenciarla.

El artículo de lectura fue el primer punto de partida para desarrollar mi texto, posteriormente investigue por mi cuenta el desarrollo de la inteligencia artificial en México así como el de la robótica.

¿Qué es ser un estudiantes en línea?

La existencia de la educación en línea se debe al desarrollo tecnológico aplicado a las tecnologías de la información y comunicación (TIC), que forman parte de una transformación, denominada era de la información, la cual está caracterizada por extender el conocimiento humano, de esta manera el docente y estudiante se le facilita la enseñanza y el aprendizaje.

El rol del estudiante en línea

De ser pasivo a ser proactivo El estudiante se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, ya no esperar a que sucedan las cosas, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo.

De la exigencia en la participación En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia. Es así que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea. A lo anterior hay que agregar que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus actividades académicas.

Del seguimiento académico Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la externa al profesor y el grupo de compañeros, por causas de diversa índole, en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico).

De la interacción grupal y con el docente A diferencia de recibir explicaciones e indicaciones verbales de parte del docente, el estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje. En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea (al cual también puede denominarse Asesor, Tutor, Guía, entre otros) y con los compañeros de curso.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento             El estudiante contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento, pero cuando el estudiante tiene

como principal herramienta a la red de amplitud mundial existe la posibilidad de que si surge una duda, una inquietud o simplemente el interés de profundizar en algún tema el estudiante pueda obtener material de estudio adicional, pero este deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes.

A continuación se muestran algunas sugerencias que pueden resultar de interés para quienes formen parte de un proceso educativo.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea

o Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás. 

o Controlar y manejar nuestras emociones y el como reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que están cambiando a nuestro alrededor.

o   Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.

o   Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente el aprender a aprender.

Retos para el estudiante en línea

o Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación.

o Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

o Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

o  Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.

El ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene porque concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas. 

Referencia

1.      López, Meza, R. D. (2016). ¿Qué es ser un estudiante en línea? Documento elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. México: UnADM

2.      http://iide.ens.uabc.mx/blogs/mcanally/files/2007/07/43-lms.pdf