La existencia de la educación en línea se debe
al desarrollo tecnológico aplicado a las tecnologías de la información y
comunicación (TIC), que forman parte de una transformación,
denominada era de la información, la cual está caracterizada por extender el
conocimiento humano, de esta manera el docente y
estudiante se le facilita la enseñanza y el aprendizaje.
El rol del estudiante en línea
De ser pasivo a ser
proactivo El estudiante se
distingue porque tiene una actitud de ir al frente, ya no esperar a que sucedan
las cosas, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje
y deberá tomar un papel activo.
De la exigencia en la
participación En la modalidad
en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el
docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante
participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el
sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.
De
la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva El estudiante
en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para
dar paso a la autogestión; esto implica que el mismo es quien determina donde,
como, cuando, y cuanto estudia. Es así que cualquier persona con acceso a
internet puede estudiar en línea. A lo anterior hay que agregar que es muy
importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus
actividades académicas.
Del seguimiento académico Si el
estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la
externa al profesor y el grupo de compañeros, por causas de diversa índole, en
el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en
público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna,
correo electrónico).
De la interacción grupal y
con el docente
A diferencia de recibir explicaciones e indicaciones verbales de parte
del docente, el estudiante en línea interactúa principalmente con los
contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de
aprendizaje. En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera
asincrónica con el docente en línea (al cual también puede denominarse Asesor,
Tutor, Guía, entre otros) y con los compañeros de curso.
De los aportes de la
internet y la riqueza del conocimiento El
estudiante contará con una serie de materiales recomendados por los
desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra
para reforzar el conocimiento, pero cuando el estudiante tiene
A continuación se muestran algunas sugerencias que pueden resultar de interés para quienes formen parte de un proceso educativo.
Recomendaciones
Interpersonales para el estudiante en línea
o Identificar e interpretar nuestras
emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
o Controlar y manejar nuestras emociones
y el como reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que están
cambiando a nuestro alrededor.
o
Identificar, comprender y responder
ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.
o
Saber tratar con los demás, influir
positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la
que nos comunicamos.
El
proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, a
desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas
y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la
integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente
el aprender a aprender.
Retos para el estudiante en línea
o Adoptar una actitud crítica y creativa
de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente
durante su formación.
o Cuestionar, replantear, investigar e
idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar
la oportunidad para obtener más conocimientos.
o Adaptarse al trabajo en un entorno
cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la
resolución de problemas.
o Optimizar la comunicación escrita,
prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en
línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y
semántica.
El ser un
estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias,
ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la
educación en línea no tiene porque concebirse como fácil o difícil, el
estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de
aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas
académicas.
Referencia
1. López, Meza, R. D. (2016). ¿Qué es ser un estudiante
en línea? Documento elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual. México: UnADM
